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由於學校圖書館不大，所以上圖書館的閱讀課，
是由學校統一排定，每兩週上一次。

不過說來心虛，上學期到圖書館的次數，
三跟指頭可以算的出來，上學期的某堂閱讀課隔天，
有個小朋友在日記寫下這樣的句子︰「老師心血來潮帶我們到圖書館…」


其實我很喜歡閱讀課，通常我會帶一疊作業去改，
改完之後，我也開始閱讀，翻翻雜誌或書籍、看看報紙，
享受這種悠閒和寧靜的氣氛！
暫時不談閱讀課的目的和教學目標，閱讀本身就是一件很吸引人的事。

沒有一個小朋友是不喜歡閱讀的，就連以前帶普通班，
幾個調皮的小男生，在閱讀課也會乖乖靜靜的坐滿一節課，
就連班上的特殊份子「小諒」，也會拿著他最愛的動物書籍，與我討論一番。

今天，特地利用早自習，把課業上的進度趕前了一點，
便宣布第二堂要上閱讀課，大家開心的歡呼，
鐘聲一響，立刻很主動的排好隊伍，然後用跳躍的小碎步前往圖書館。
到達圖書館，每個人就找一塊自己喜歡的小角落，
用最喜歡的姿態抱著書本，用心閱讀。
下課前，更是看見幾乎每個人都拿著一兩本書，登記外借！
姑且不多想大家回家是否會認真看書，光見到踴躍借書的景象就令人感動。

「閱讀」是一堂很棒的課，
我喜歡圖書館的氣氛、也喜歡學生認真的模樣、
更喜歡腦袋放輕鬆，在這片刻用心的咀嚼文章，

我喜歡這短暫的美好！